Облекчаване на ежедневната реалност на моята странност

Както доста афро-американски професори, аз преподавам в най-вече бяла институция (Wheaton College) и пребивавам в най-вече бял дребен град, където се намира, отвън Чикаго. Не съм преживявал съществени актове на дискриминация, само че това не прави живота елементарен.

Когато хората мислят за компликацията да си черен в най-вече бели пространства в Америка, те са склонни да си показват открит расизъм. Но доста от нас, които са в малцинството в университетите, се сблъскват с друг тип проблем, обвързван с нашата раса, който може да остане неусетен от хората в културата на болшинството. В Уитън се сблъсквам с ежедневната действителност на моята чудноватост, все едно съм паун в стадо диви пуйки. Паунът е забавен и прибавя малко цвят, само че фактът, че не е роден в региона, е явен за всички.

Докато многообразието, равнопоставеността и напъните за приобщаване имат своите дефекти във връзка с наличието и осъществяването, една от техните невъзпяти полезности е, че те могат да оказват помощ за понижаване на този тип напрежение върху членовете на чернокожите преподаватели и студентите в кампуси с болшинство бели; повече многообразие може да помогне за облекчение на възприятието ни за непринадлежност.

Въпреки продължаващата нервност към разнообразието и наемането във висшето обучение, чернокожите преподаватели са шокиращо необикновени – единствено 6 % от професорите в тази страна през 2021 година Сблъскваме се с спънки във и отвън класната стая. Черните преподаватели в най-вече бели учебни заведения могат да бъдат обект на инспекция въз основа на догатки, че нашата раса, а не нашият гений ни е спечелила нашите позиции. На университетски конференции ми беше казано непосредствено, че съм получил работата си, тъй като съм черен.

Църковните водачи, гимназиалните учители и кметовете евентуално са били бели. Поради това рядко имам лукса да бъда себе си. Черните преподаватели в моята позиция се трансформират в консолидирани черни хора, коригирайки неправилните схващания и премахвайки стандартите клас по клас. Когато травматични расови събития проблясват в националния пейзаж, цветнокожите възпитаници ни гледат с вярата, че можем да се оправим с корозивна болежка, която се пренебрегва в другите им класове. Всичко това е част от добре познатия и към момента подценен незабележим труд, който поставят цветнокожите преподаватели.

Отвъд работата, дилемите, които наподобяват елементарни за културата на болшинството, се трансформират в задачи които включват свързване към подземна мрежа от други черни ветерани от общността. Искате прическа за сина си или плитки за щерка си? Може да се наложи да напуснете града, с цел да намерите подобаващата бръснарница или салон. Нуждаете се от място за поклонение, което да не е монокултурно и откъснато от грижите на общността, която ви е формирала? Може да се наложи да пътувате до най-близкия огромен град, с цел да намерите такова заседание. Ако покрай вас няма нищо за вас, елементарно е да заключите, че вашият град е бил и е предопределен за някой различен.

Винаги съм ценял съществуването на етническо многообразие измежду приятелите си. Това може да бъде мъчно да се откри, когато аз съм разнообразието. Моите деца, да вземем за пример, обезпечено ще изскочат на съвсем всеки прям кадър в обществените медии от учебно заведение, спорт или квартални събития. Съпругата ми и аз желаеме да набираме хора в тези пространства, с цел да могат децата ни да имат мултиетническа група другари, само че сме внимателни по отношение на рисковете да станем талисмани.

Спомням си повеждам най-малката си щерка на нейния футболен мач в голям градски парк, цялостен с голям брой дребни тела с фантазии за популярност на Световната купа. По време на пауза в действието погледнах към осемте мача, които се организират. Родителите извършиха коридорите, само че доколкото разбрах, аз бях единственият негър присъстващ. Внезапно се почувствах неописуемо уединен, като си спомних сходни прекарвания на всички учебни събития и пътувания на децата ми из града.

Когато се почувствах не на място като негър зрелостник на най-вече бял кампус на Sewanee, Южния университет, можех да отида в офиса на Хюстън Робърсън. Той беше първият афроамериканец, спечелил мандат в учебното заведение.

ставки. “ Това не ме учудва. Не просто се оправих добре в курсовете на доктор Роберсън. Съдържанието на неговия клас ми сподели, че интелектът ми може да се употребява в интерес на потиснатите хора. Той оказа помощ да се даде цел на напъните, свързани с приемането на тапия.

Ето за какво оставам. Колежите и университетите са места, където младежите намират себе си обществено, интелектуално и морално. Знам, по-специално, какъв брой мъчно може да бъде за чернокожите студенти да преминат през този развой при условия, които са непознати и дезориентиращи.

@esaumccaulley) е създател на мнение, създател на „ Колко надалеч е Обетованата земя: Историята на едно черно семейство за вяра и оцеляване в американския юг ” и доцент по Нов завет в Wheaton College.

The Times се ангажира да разгласява на редактора. Бихме желали да чуем какво мислите за тази или някоя от нашите публикации. Ето няколко. А ето и нашия имейл:.

Следвайте раздела The New York Times Opinion за,, и.